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SECUENCIA 17
En su cuaderno:
1. Elijan uno de los cuatro ejemplos de la lectura y hagan una lista de las
estructuras corporales relacionadas con la alimentación.
2. Expliquen cómo participa cada una de estas estructuras en la alimentación
de dicho organismo.
3. Describan cómo consiguen su alimento los organismos mencionados.
4. Establezcan similitudes y diferencias entre la forma en que se alimentan
estos organismos y los seres humanos.
5. Pónganle otro título al
Texto de información inicial
. Expliquen sus razones.
Actividad UNO
Cozumel, la selva submarina
Describan
la forma de alimentación de algunos organismos acuáticos.
• En su cuaderno:
1. Seleccionen dos organismos que habitan el arrecife de coral.
2. Describan en su cuaderno:
a) ¿Cómo es el lugar donde viven?
b) ¿Qué comen?
c) ¿Qué estructuras especiales tienen para obtener y consumir su alimento?
Elaboren una lista en el pizarrón de todas las formas de alimentación que
hay en el arrecife.
1. Comenten las razones por las que existen diferentes formas de alimentación.
2. Escriban en su cuaderno un pequeño texto explicativo al respecto.
Para información sobre
la conducta y las
estructuras alimentarias
de los animales, consulta
las páginas 6-11 y 14-19
del libro
Los animales del
mundo,
de las Bibliotecas
Escolares y de Aula.
También consulta las
páginas 19-21, 23-24,
26, 32-33 de la
Enciclopedia Larousse
Dokéo. Los animales
.
Reflexión sobre lo aprendido
¿En qué te ayuda a resolver el
problema
lo revisado
sobre la relación entre lo que comen los animales,
las estructuras especiales que tienen para obtener
y consumir su alimento, y la conducta específica
que tienen para adquirirlo?
Actividad DOS
Identifiquen
la forma en que se alimentan algunos animales de la
región donde viven.
1. Elaboren en su cuaderno una tabla como la que se muestra: