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SECUENCIA 17
Texto de formalización
3. Resultados
a) Llenen las Guías de observación.
b) Elaboren en sus cuadernos un dibujo de un gato cazando a una presa.
4. Análisis de resultados
a) Contesten en sus cuadernos:
i. ¿Cuáles son las conductas que los gatos emplean para atrapar a sus presas?
ii. ¿Cuáles son las estructuras que los gatos utilizan para atrapar y comer a
sus presas?
b) Describan las adaptaciones alimentarias de los gatos.
c) Comparen sus resultados con los que obtuvieron otros equipos.
d) Identifiquen las semejanzas y las diferencias obtenidas.
5. Comunicación
• Elaboren un reporte de investigación que incluya:
1. Introducción: Describan las conductas y estructuras que utilizan los gatos
para atrapar a sus presas.
2. Desarrollo: Procedimiento que siguieron durante la práctica.
3. Conclusiones: Expliquen la importancia de las adaptaciones alimentarias
para el gato.
Para terminar
Lean el texto. Al terminar la lectura, comenten lo que les hace pensar el
título de esta lectura.
¿Qué grupo de organismos dio origen a todos los mamíferos?
Es difícil
creer que todos los mamíferos estemos emparentados, y que
nuestro ancestro común haya sido un animal parecido a un ratón que se
alimentaba de insectos.
¿Cómo dieron lugar estas pequeñas criaturas a elefantes, gatos, ballenas,
humanos, monos y todos los demás mamíferos, cada uno con una particular
forma de alimentarse?
Una posible explicación es que hace más de 200 millones de años había
una especie de organismos parecida a un ratón. Eran pequeños y peludos, con oído
fino, mandíbula articulada, dientes y muelas para cortar y moler, además de agilidad
para trepar y atrapar los insectos o lagartijas de las que se alimentaban.
Las crías se desarrollaban en el vientre materno durante un corto tiempo; al nacer
se alimentaban agarradas fuertemente de las glándulas mamarias situadas en el
abdomen de la madre. Los científicos que descubrieron los fósiles de este organismo le
dieron el nombre de
Eomaia
, que en griego quiere decir “la madre antigua”.
Conexión con
Español
Las características
del reporte de
investigación se describen en la
secuencia
8: Todas las
voces,
de tu
libro de Español I.
SESIÓN 2
Consulta tu
diccionario para
encontrar el
significado de
palabras como
ancestro.
Árbol filogenético:
Representación acerca de la
historia evolutiva y el grado
de parentesco entre diferentes
especies de organismos.