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Libro para el maestro
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SECUENCIA 16
En su cuaderno:
1. Escriban cinco ejemplos de organismos heterótrofos y cinco de autótrofos.
2. Describan lo que pasaría en el planeta si no hubiera organismos fotosintéticos.
3. ¿Qué sucedería si no hubiera descomponedores?
Actividad UNO
Identifiquen
tres organismos autótrofos, tres heterótrofos y tres
descomponedores del lugar donde viven.
1. Copien la siguiente tabla en su cuaderno.
2. Llénenla con sus ejemplos.
Para saber más sobre
organismos autótrofos y
heterótrofos pueden
consultar el
Diccionario de
Biología
o cualquier libro
de biología.
Autótrofos
Heterótrofos
Productores
Consumidores
Descomponedores
Los únicos organismos que no requieren consumir
alimentos son las plantas y las algas, pues elaboran sus propios
nutrimentos mediante la fotosíntesis. Estos organismos se
denominan
autótrofos
o productores.
Algunos productores, como las plantas insectívoras,
obtienen nutrimentos de pequeños animales, debido a que hay
escasez de sales minerales en el medio en que habitan; éstas
son necesarias en la elaboración de los nutrimentos que
requieren. ¿Crees que existen animales que puedan elaborar su
propio alimento?
Autótrofos:
auto
= por sí mismo,
trophos
= alimento. Organismos
que elaboran su propio alimento.
Frugívoros:
Animales que se alimentan
de frutas.
Heterótrofo:
heteros
= diverso,
trophos
= alimento. Obtienen su
alimento a partir de otros organismos.
Insectívoros:
Animales que se
alimentan de insectos.
¿Qué tipo de organismos
serán las jirafas
de acuerdo con su
alimentación?
En su cuaderno:
1.
RL
Por ejemplo: Pueden poner los
autótrofos y heterótrofos de la imagen
del texto.
2.
RM
No habría vida, ya que son la base de
la alimentación y los encargados de
producir oxígeno.
3.
RM
No habría manera de descomponer a
los cadáveres y se generarían infecciones.
Tampoco habría quien reincorpore los
nutrimentos al ciclo de materia y energía.
Actividad UNO
El objetivo de esta actividad
es que los
alumnos identifiquen a los organismos
autótrofos y heterótrofos de su comunidad.
La actividad establece un puente con el texto
anterior. En este momento los estudiantes
pueden vincular lo que conocen de
organismos autótrofos y heterótrofos.
Identifiquen tres organismos
autótrofos.
..
2.
RL
En la tabla.
Esta consulta proporciona
información para que los estudiantes
puedan entender mejor las características de
los organismos heterótrofos y autótrofos.
Plantas
Conejo, ave
Hongos