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Figura 11
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Figura 12
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Procedimiento
1.
Corten en el centro de la botella una
ventana de aproximadamente 7 x 15 cm.
2.
Perforen la base de la botella.
3.
Pasen la cuerda por el orificio de la base
y la boca de la botella. Amarren los
extremos de la cuerda (figura 10).
4.
Llenen la botella con tierra de maceta y
cuélguenla en la pared.
5.
Repitan el proceso con el número de
botellas que quieran (figura 11).
6.
Siembren semillas o plántulas (plantas
recién nacidas) de epazote, cilantro,
yerbabuena, zanahoria, rábano, tomate
o chile. Pueden ser otras semillas que se
encuentren en su localidad (figura 12).
Tomen en cuenta que el tiempo de crecimien-
to es diferente para cada cultivo. Investiguen
la mejor época para sembrar cada uno y el tipo de abono que pueden agregar para
mejorar la cosecha. El huerto debe estar en un lugar soleado y ser regado y protegido de
insectos dañinos. Es importante que remuevan la tierra periódicamente.
Registren el proceso de crecimiento de las semillas o plántulas que sembraron, por ejem-
plo, días que tarda en aparecer el primer brote, forma de crecimiento, es decir, hacia
arriba o hacia abajo, cambio de tamaño y color, tipo de hojas y tallo, y aparición de
frutos y flores.
Difusión en la escuela y la comunidad
En grupo, elaboren una antología con los registros
de todos los compañeros sobre el proceso de creci-
miento de las plantas.
Compartan su antología y presenten sus huertos a
la comunidad escolar.
Con base en la cosecha del huerto, preparen una
ensalada para compartir con la comunidad escolar.
Evaluación
En grupo, valoren lo que aprendieron con la cons-
trucción del huerto vertical, para ello, completen los
siguientes enunciados:
•
Lo que sabía sobre el cultivo es…
•
Lo nuevo que aprendí fue…
•
Aprendí a hacer…
•
Los problemas que enfrenté y la forma de re-
solverlos…
TS Biologia-001-272.indb
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18/06/18
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