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Figura 2.86
Los artículos que
tienen la función de informar al
público no deben deben contener
errores.
Evaluación
■
¿Qué aprendí?
Al igual que en tu evaluación del Bloque 1, puedes apoyarte
en las evidencias de tu carpeta de trabajo para reconocer y
revisar nuevamente los aprendizajes que has construido hasta
ahora, y para hacer tu evaluación.
1.
Lee y resuelve.
a)
Imagina que eres el revisor de la sección científica de la
revista escolar, para la cual se escribió el siguiente
artículo, el cual tiene muchos errores y te toca
corregirlos para su publicación.
b)
Para hacer tu trabajo subraya los términos o frases
que consideres erróneos.
Nota científica especial: ¡El gran invento!
¿Qué instrumento te permite conocer los bichitos que hay en tus
uñas o los ojos de un piojo? ¡El telescopio! Con este se descubrió que
la mayoría de los seres vivos están formados por cajitas llamadas uni-
dades. Cada una está rodeada por una tela celular, y en las cajitas de
las plantas hay un muro celular, ambas estructuras, la tela y el muro,
las aíslan totalmente del medio que las rodea. En el interior de las uni-
dades se encuentra el crioplasma, donde se encuentran los organelos
encargados de llevar a cabo las acciones que mantienen funcionando
a los organismos pluricelulares. Los organelos llamados mitocondrias,
son los encargados de la reproducción y, en las plantas, la fotosíntesis
ocurre en organelos llamados los verdes. En el centro de la unidad
se encuentra una esfera nuclear, en la cual se localiza el material de
construcción, llamado
ADN
, el cual determina las características del
organismo y se hereda a la descendencia.
c)
Escribe cómo identificaste los errores.
2.
Observa el esquema de la célula. En la siguiente página
responde.
a)
La célula representada ¿es vegetal o animal?, ¿qué lo
indica?, ¿cómo lo sabes?
TS Biologia-001-272.indb
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18/06/18
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