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117
Figura 2.29
Células de la raíz de una
planta de frijol.
Figura 2.30
Tejido del riñón que
forma un conducto.
Figura 2.31
Foto al
microscopio de la epidermis de
una hoja, se pueden observar
estomas que se abren al
exterior.
Figura 2.32
Tejido de la lengua
humana.
Figura 2.33
Corte de hoja de pino. Se
pueden observar diferentes tejidos
que la forman.
3
Las células de mi cuerpo, sus formas y tareas
1.
En grupo, vean el recurso audiovisual
De la célula al
organismo
. Guiados por su maestro, escriban en el
pizarrón una lista de las ideas centrales del video.
2.
En equipo realicen lo siguiente:
a)
Investiguen en la biblioteca escolar o en Internet,
cómo son las células del cerebro, la sangre, el
corazón, el hígado, en diferentes animales.
b)
Elaboren, en una hoja aparte, un cuadro comparativo
para enlistar e ilustrar las células. Usen como guía el
siguiente ejemplo:
c)
Compartan sus hallazgos y dibujos con los otros equipos.
d)
Comparen estas células con las que observaron en la
actividad 2, y con las células que se muestran en las
páginas 117-119. Al final de la tabla describan las
semejanzas y diferencias entre las células.
3.
En grupo, consideren lo que ahora saben acerca de las
células. Escriban una conclusión en el cuaderno en torno a lo
siguiente:
a)
Describan la importancia de la formación de tejidos en
plantas y animales
b)
Expliquen a qué se debe la diversidad de tipos de células
que han visto hasta ahora
Guarda tus dibujos y respuestas en tu carpeta de trabajos.
Los usarás más adelante.
Actividad
Tejido mesófilo
Epidermis
Conducto
de resina
Estoma
Endodermis
Organismo
Tipo de célula
Ilustración
TS Biologia-001-272.indb
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18/06/18
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