Practica esta lección:
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Explora cambios en el uso de la energía, luego el tiempo, el flujo. Cambia primero en
uno sólo de los factores, pero explorando matices, no cambies al opuesto. Por ejemplo,
a una flexión sostenida aumenta la velocidad y realízala menos sostenida. Observa qué
sucede: nota si la realizas con más facilidad. Ahora explora el cambio en otro factor, y
continúa hasta que hayas explorado los cuatro. Comenta tu experiencia con un
compañero.
Reúnete con algún compañero y elijan a un conductor de algún programa de televisión,
o bien de un noticiario. Describan los gestos, posiciones y movimientos más comunes.
Discutan si éstos reflejan la personalidad del conductor, o bien piensen qué tanto los
periodistas o conductores de programas de televisión modifican su imagen corporal
cotidiana cuando se presentan en público.
Encuentra
diferencias
en
el
comportamiento
que
tienes
cuando
estás
con
tus
familiares, con tus compañeros, con tus amigos o con personas desconocidas. ¿Qué
imagen de ti proyectas con cada uno? ¿Crees que coincide con la imagen que otros
captan de ti? ¿Por qué? Discútelo con tus compañeros, en un equipo pequeño.
Foto de
Paloma Gómez Mino
y
Karime Ruíz en Ferreiro, Alejandra y Lavalle Josefina,
Desarrollo de la creatividad
por medio del movimiento y la danza. Paquetes didácticos
, México, CONACULTA/INBA/CENIDI-Danza José Limón,
Biblioteca Digital, 2006.
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