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Para que un sonido surja se necesita una fuente de energía que produzca una
vibración. Una vibración es un movimiento oscilatorio, es decir, en forma de onda, sólo
que las vibraciones que producen el sonido son tan pequeñas que no las podemos ver.
En el caso de la voz, esa energía es el aire que proviene de los pulmones. El aire pasa
a la laringe y pone a vibrar las cuerdas vocales, esta vibración produce sonido. Las
cuerdas vocales son unas bandas de tejido muscular que se encuentran en tu laringe
(garganta); su tensión, elasticidad, longitud y grosor varían, dando lugar a diferentes
efectos sonoros.
Después de pasar por la laringe, la corriente de aire continúa por el llamado tracto
vocal, formado por la faringe, la cavidad oral y, en ocasiones, también la cavidad nasal.
A lo largo de este camino, la corriente de aire se modifica al hacer contacto con la
lengua, los dientes o el paladar, dando lugar a una gran variedad de sonidos.
Actividad grupal. Inhalar y exhalar
El aire que sale de nuestra boca produce sonido. Respiren profundo y suelten el aire
(exhalen) mientras dicen “aaaaa”. Ésta es la manera como naturalmente se produce el
sonido que usamos tanto para hablar como para cantar. También es posible emitir
sonidos al inhalar, es decir, al tomar aire. Intenten hacerlo. Aunque sí es posible, se
habrán dado cuenta de que los sonidos que surgen no son agradables ni fáciles de
controlar.
Actividad individual. Sintiendo las vibraciones
Coloca la palma de la mano sobre tu cuello haciendo una leve presión con los dedos
hacia tu garganta. Abre los labios y di
“aaaaaa” por un tiempo como de diez segundos.
¿Sientes la vibración? Ese cosquilleo que sientes es la vibración de tus cuerdas
vocales. Repite el mismo ejercicio pero ahora entonando otras vocales. Ahora inténtalo
con consonantes como “mmmmm” o “rrrrr”. Nota cómo cambia la vibración. Existen
consonantes con las que no sientes vibración, como la letra “t”, ya que la articulación
del sonido se forma con la lengua y el paladar.
Experimenta con diferentes sonidos y averigua cómo se sienten las diferentes letras,
cuáles hacen mayor o menor vibración. Platica tus experiencias con tus compañeros y
analiza en qué coinciden.
Actividad grupal. Clasificar los sonidos de las letras
Con tus compañeros elabora una tabla con tres columnas: (1) mayor vibración, (2)
menor vibración y (3) vibración nula. Debajo de cada columna escribe la o las letras
(consonantes y vocales) que corresponden con tu exploración.
¿Cómo te imaginas que serían los resultados en algún otro idioma? Discute tu opinión
con tus compañeros.
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