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Actividad grupal. Los nombres de las notas
Primero veamos qué son las notas. Las notas son sonidos de diferentes alturas a los
que asignamos siete nombres: do, re, mi, fa, sol, la, si. Al igual que con los días de la
semana que después del sábado volvemos a iniciar con el domingo, después de la nota
si
tenemos nuevamente el
do.
Forma un círculo con seis compañeros (para que contigo sean siete). Tú te llamarás
do
,
el compañero de tu derecha se llamará
re
, el que le sigue se llamará
mi
y así
sucesivamente hasta llegar al compañero que está a tu izquierda quien se llamará
si.
Cada quien dice su nombre-nota en orden, completando el círculo varias veces, primero
hacia la derecha y luego hacia la izquierda.
Después, repitan la actividad pero ahora saltándose una persona, esto es, se
escucharán los siguientes nombres:
do, mi, sol, si, re, fa, la, do
,
mi, sol, e
tcétera.
Háganlo también iniciando hacia la izquierda:
do, la, fa, re, si, sol, mi, do.
A estos saltos
se le llama
intervalos de tercera.
Prueben ahora saltándose dos personas, en
intervalos de cuarta
(
do, fa, si, mi, la, re,
sol, do, etcétera.)
. Cada vez que repitan esta actividad háganla con mayor velocidad.
Actividad individual. Vocalizando en escaleras
Párate al inicio de una escalera y con un gis escribe el nombre
do
sobre el primer
escalón. Sube al segundo escalón y escribe
re
. En el siguiente escalón escribe
mi
y
continúa así hasta llegar al
si.
Párate en el escalón
do
y entona un sonido (si tienes
alguien que te acompañe con una flauta, puede tocar el
do
para que te entones más
afinadamente). Sube un escalón y entona un sonido más agudo. Continúa subiendo de
uno en uno los escalones entonando un sonido más agudo cada vez que das un paso.
Ahora inicia el descenso de la misma manera, vocalizando un sonido más grave a
medida que bajas los escalones. Al llegar al primer escalón, entona nuevamente la nota
inicial
do
; si está ahí tu compañero de la flauta, pídele que toque un
do
para que
compares tu sonido con el de él. En el grupo, tomen turnos para que todos puedan
participar.
Con la práctica, puedes llegar a dominar esta actividad y entonar diferentes melodías no
sólo con pasos seguidos como lo acabas de hacer, sino también con saltos,
repeticiones y cambiando de dirección (subir o bajar) en cualquier momento.
2.2 La escala diatónica
Así como medimos la distancia (entre dos puntos cualesquiera) con centímetros, metros
o kilómetros, la distancia entre dos sonidos musicales se llama
intervalo
y la medimos
con tonos y semitonos. Para entender más fácilmente qué son los tonos y semitonos
imaginemos un teclado.
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