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Sigue una secuencia rítmica como se indica:
•
Individualmente, con dos objetos sonoros diferentes.
•
En grupo, con un objeto sonoro, mientras los demás siguen una secuencia
diferente.
Materiales de apoyo
Temas
Material sugerido
Sugerencias de uso
1.1 Exploración de las
posibilidades sonoras del
objeto cotidiano.
1.2 Conocimiento de los
objetos sonoros
utilizados como
instrumentos en
diferentes géneros y
estilos musicales.
1.3 Improvisación y
creación sonora
utilizando objetos de uso
cotidiano.
Objetos sonoros personales, de
la casa y del salón de clase.
INAH,
V
y
VI Festival de danza
y música indígena,
discos
compactos.
UNESCO-Audvis/Naïve,
Antología de música y músicos
del mundo,
discos compactos.
Objetos sonoros del salón de
clases
Creación de ritmos y
polirritmos individual y
grupalmente.
Audición de música de
México y el mundo
donde se utilizan
objetos sonoros como
instrumentos musicales
Exploración de sus
posibilidades sonoras
Glosario
Idiófono.
Término de origen griego (ideo significa igual o lo mismo, fonos significa
sonido) que se refiere a objetos sonoros o instrumentos donde el sonido se genera
sobre el material en sí, sin que sea necesario ejercer una tensión externa para que vibre
y suene.
Membranófono.
Instrumento u objeto sonoro donde el sonido es producido por una
membrana que, por ser elástica, necesita ser tensada para vibrar.
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