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1. ¿Cómo nos relacionamos?
Secuencia 1 Cooperación y oposición: caras de la misma moneda.
....Sesión
1 - 5
2. La cooperación en deportes alternativos.
3. ¿Que roles desempeñamos durante el juego?
Secuencia 2 Aprendamos a jugar
korfbal.
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Sesión
6-10
Actividad complementaria.
A correr se ha dicho.
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Sesión 11-13
Autoevaluación.
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Sesión 14-16
Este bloque está conformado por dos secuencias y una actividad complementaria.
En la primer secuencia llamada “Cooperación y oposición: caras de la misma
moneda”, abordaremos aspectos relacionados con las estrategias y dinámicas
específicas de juegos de cancha como un escenario idóneo para el control y
ajuste de la motricidad.
La secuencia “Aprendamos a jugar
korfbal
” tiene como finalidad contrastar los
desempeños motores de los alumnos en un juego cooperativo; además de
favorecer la construcción de estrategias en busca de un objeto común.
Finalmente, la actividad complementaria, “A correr se ha dicho”, nos permitirá
continuar con el trabajo y conocimiento de la capacidad física; de esta forma se
proveen más elementos a los alumnos para la integración de su entidad corporal.
Contenidos
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