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Actividad
6. Revisa, en tu libro de Geografía, información sobre el Índice de
Desarrollo Humano.
a)
Considera los sitios electrónicos relacionados en Geografía para saber
el lugar que tu entidad ocupa respecto a otras de México.
b)
Formen equipos para responder con qué necesidades y derechos hu-
manos tiene que ver:
• La esperanza de vida.
• La alfabetización adulta, la incorporación de niños y jóvenes en la es-
cuela, y los años de educación obligatoria.
• El ingreso de cada persona.
c)
Copien la tabla en su cuaderno y anoten las respuestas.
d)
Compartan sus respuestas con otros equipos.
e)
De acuerdo con lo visto en Geografía, comparen el Índice de Desarrollo
Humano de tu entidad con otro estado y argumenten las consecuencias
de incumplir con los derechos humanos.
Indicadores del
IDH
Derechos humanos relacionados
Esperanza de vida
Alfabetización, escolaridad y años de educación
obligatoria
Ingresos por persona
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Los derechos humanos tienen que ver con la satisfacción de las necesi-
dades fundamentales y, a su vez, dependen de las condiciones sociales
y económicas sobre las que toman decisiones el gobierno y sus órga-
nos. Éstos tienen a su cargo la administración de los bienes que permi-
ten el desarrollo de diferentes actividades económicas con las cuales se
producen alimentos, vestido, materiales para la construcción, caminos,
transportes, entre otros.
El compromiso que el gobierno de un municipio, entidad o del país tiene
con la satisfacción de las necesidades fundamentales y las garantías a
los derechos humanos de la población puede apreciarse en el Índice de
Desarrollo Humano (
IDH
) de una región. El
IDH
de una región o país se mide
con base en el nivel de derechos y de bienestar de sus habitantes.
El bienestar
social es un
modo de medir el
compromiso con los
derechos humanos.
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