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Sesión
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Son muy diversos los espacios de la convivencia en los que pueden
cometerse injusticias contra las personas, por ejemplo, en las calles, en
los centros de trabajo, en los hogares y en las escuelas.
Actividad
2. En equipos lean los siguientes diálogos.
c)
Intercambien puntos de vista y respondan las siguientes preguntas:
• ¿Qué le sugerirían a Alejandra para que el papá de su hija asuma una
parte de los gastos?
• ¿Qué puede hacer Mireya para que no la despidan injustamente de su
trabajo?
• ¿A quién pueden pedir apoyo doña Gabriela y Memo para que la fábri-
ca no contamine el río?
• ¿Qué opciones tiene José para lograr que las autoridades hagan su
trabajo y se sancione a las personas que le robaron?
d)
En el grupo, compartan lo trabajado en los equipos e intenten llegar a
consensos sobre lo que más le conviene hacer a los personajes. Guarden
las conclusiones para retomarlas más adelante.
Desde que Joaquín se fue de la casa, no me
ayuda con los gastos de nuestra hija Chabela, no
me da ni un peso para su comida o su ropa.
Ya se lo pedí muchas veces.
Chabelita está chiquita y
tiene derecho a que su papá
cubra esos gastos.
Mira Memo, aquí es donde la
nueva fábrica descarga sustancias
tóxicas hacia el río.
En esta calle me asaltaron
la semana pasada. Nadie me ayudó,
ni la policía ni el Ministerio Público.
Sí, me contaste que la policía no
persiguióa los ladrones y que no
te han recibido tu denuncia.
Señor Ramiro, no me parece
justo, a mí no me gusta
vestirme así.
Mireya, en esta oficina necesitamos una
secretaria con buena presentación si no te
gustan los vestidos ni las faldas, mejor
búscate otro trabajo.
Con razón todos los peces aparecen
muertos. Los de la fábrica no quieren
aceptar su responsabilidad.
TS-FCYE-1-FINAL-LIBRO.indb
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11/06/18
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