Director General Adjunto de Materiales Educativos
Lino Contreras Becerril
Directora de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos
María del Carmen Larios Lozano
Director Editorial
Raúl Godínez Cortés
Coordinación de autoras
María Concepción Chávez Romo
Autoras
María Concepción Chávez Romo, Leticia Gabriela Landeros
Aguirre, María Eugenia Luna Elizarrarás, Leticia Araceli
Martínez Zárate, Claudia Liliana Poveda Carreño
Coordinación de contenidos
Ana Hilda Sánchez Díaz, Rosalinda Cazañas Palacios
Revisión técnico-pedagógica
María Cecilia Fierro Evans, Roberto Renato Jiménez
Cabrera, Noemi Cabrera Morales
Coordinación editorial
Jessica Mariana Ortega Rodríguez
Producción editorial
Martín Aguilar Gallegos
Cuidado de la edición
Alejandro Barrera Damián
Portada
Diseño: Ana Laura Delgado/Marilú Jiménez Meza
Imagen:
Réquiem
, 2002, Boris Viskin (1960), acrílico, óleo y collage
sobre tela, tríptico, 230 x 100 cm (cada panel),
colección del artista.
Primera edición, 2018. Ciclo escolar 2018-2019
D. R. ©
Secretaría de Educación Pública, 2018,
Argentina 28, Centro, Cuauhtémoc,
06020, Ciudad de México
ISBN: 978-607-551-031-6
Impreso en México
D
ISTRIBUCIÓN
GRATUITA
. P
ROHIBIDA
SU
VENTA
Secretario de Educación Pública
Otto Granados Roldán
Subsecretario de Educación Básica
Javier Treviño Cantú
Directora General de Materiales Educativos
Aurora Almudena Saavedra Solá
Formación Cívica y Ética. Primer grado. Telesecundaria
fue elaborado en la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
Servicios editoriales
Stega Diseño
Diseño y Formación
Moisés Fierro Campos, Juan Antonio García Trejo, Paola Stephens Díaz
Corrección de estilo
Jorge Tonatiuh Hernández Rubio
Ilustración
David Chávez Huitrón, Patricia Flores Sosa
Fotografía
Martín Cordova, Raúl Barajas, Salatiel Barragán, Santiago Salmerón
En los materiales dirigidos a las alumnas y los alumnos de Telesecundaria, la Secretaría de
Educación Pública (
SEP
) emplea los términos alumno(s), maestro(s) y padres de familia aludiendo
a ambos géneros, con la finalidad de facilitar la lectura. Sin embargo, este criterio editorial
no demerita los compromisos que la
SEP
asume en cada una de las acciones encaminadas a
consolidar la igualdad de género.
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