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MATEMÁTICAS
I
Anoten en el pizarrón las medidas que cada equipo encontró y expliquen qué operacio-
nes hicieron.
Manos a la obra
I.
El instructivo del microscopio incluye una tabla con las medidas de las amplificacio-
nes de algunas células. Estas medidas están revisadas y verificadas por el laboratorio
que construyó el microscopio.
Tamaño real
(micrómetros)
Tamaño en el microscopio
(micrómetros)
Espermatozoide humano
3
1 800
Célula vegetal
8
4 800
Bacteria 3
11
6 600
Célula animal
12
7 200
Óvulo humano
200
120 000
Tabla 2
a)
La tabla 2 indica que una célula vegetal que mide
8
micrómetros se ve en el mi-
croscopio de
4 800
micrómetros. En la tabla 1 un glóbulo rojo también mide
8
micrómetros, ¿qué medida encontraron ustedes para la amplificación de un
glóbulo rojo en el microscopio?
b)
La tabla 2 indica que una célula animal que mide
12
micrómetros se ve en el mi-
croscopio de
7 200
micrómetros. En la tabla 1 un glóbulo blanco también mide
12
micrómetros, ¿qué medida encontraron ustedes para la amplificación en el
microscopio?
c) ¿Coinciden sus medidas con las de la tabla 2?
Comenten entre todos:
¿Mediante qué operación creen que se obtuvieron las medidas de la tabla 2?
Argumenten sus respuestas. Anoten las diferentes propuestas en el pizarrón.
II.
En una escuela, un equipo hizo el siguiente esquema para calcular de qué tamaño se
verá una célula vegetal en el microscopio:
Aumento de la
primera lente
Aumento de la
segunda lente
Tamaño real
8
micrómetros
240
micrómetros
Tamaño obtenido con
la primera lente
4 800
micrómetros
Tamaño final