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Sugerencia didáctica
Es importante dar continuidad a las actividades para participar en la Exposición, por
lo que es conveniente que en grupo determinen cómo:
-
Organizar la información que los integrantes del grupo tienen acerca de los
aspectos sugeridos en la convocatoria.
-
Investigar sobre aquéllos puntos en los que la información es parcial o que no
se tiene ninguna.
-
Hacer propuestas de qué y cómo elaborar el material con el que participarán.
Para organizar los equipos responsables de investigar y organizar la información
sobre los aspectos sugeridos en la convocatoria, tomen en cuenta lo que cada uno
de los integrantes del grupo sabe al respecto, para ello revisen el registro de la
primera actividad. Es necesario que establezcan el tiempo que les llevará realizar las
siguientes tareas:
-
Organizar la información que se tiene.
-
Investigar mediante encuestas o entrevistas la información que no se tiene
completa.
-
Compartir los avances de los equipos con el resto del grupo.
-
Cuando se tenga respuesta a todos los aspectos sugeridos, decidir la mejor
manera para presentar la información acerca de la telesecundaria.
-
Elaborar el material para la exposición.
-
Decidir cómo van a participar los integrantes del grupo durante la exposición
de su trabajo.
A lo largo de las sesiones iremos haciendo un seguimiento de estas actividades, a fin
de que sea de utilidad la información a ustedes como alumnos de primer grado y a
los futuros estudiantes que en este momento asisten a las escuelas primarias
cercanas a la comunidad, donde está ubicada la telesecundaria.
Autoevaluación
1. ¿Qué cosas son las que nos indican que ya estamos más adaptados al cambio
de escuela?
2. ¿Por qué es importante saber para qué estudiamos la telesecundaria?
3. ¿Qué te hubiera gustado que tus compañeros de segundo y tercer grado
compartieran contigo para apoyarte en tu adaptación a la escuela?
4. ¿Cómo
te
gustaría
dar
la
bienvenida
a
los
nuevos
estudiantes
que
se
incorporen en el próximo ciclo escolar al primer grado?