261
Ana explica cómo es su grupo
14
:
A veces somos muy unidos y un poco relajientos, además nos ayudamos cuando
no entendemos. Paty y Tabo, que son un poco más inteligentes, nos ayudan con
las lecciones que no entendemos. Juan se lleva mucho con Verónica y Felipa.
Eduardo se lleva con Luis, Alberto y Ernesto. Jimena se lleva con Luis, Alberto y
Ernesto; Jimena se lleva un “buen” con Valentina, con María y Mónica. Nosotras
nos llevamos mucho.
Luis, Alberto y Ernesto se entienden porque son muy juguetones y relajientos;
cuando quieren, estudian, cuando se dedican a estudiar, se ponen a estudiar, a
trabajar. Cuando es la hora de hacer el trabajo se llevan muy bien. Yo creo que
esto es así porque todos son iguales.
Jimena y Valentina se entienden muy bien, porque desde la primaria se conocen.
Tienen
muchas
cualidades,
entre
ellas
dos:
la
primera, muy
relajientas;
la
segunda, cuando quieren estudiar ponen mucha atención.
Con Beatriz, nosotras nos entendemos, porque la conocimos en la primaria, desde
hace mucho.
¿Cómo imaginan que es el ambiente de convivencia en el grupo de Ana?_____________
_____________________________________________________________________
¿Qué semejanzas encuentran entre el grupo de Ana y el de ustedes? _____________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿En qué son diferentes el grupo de Ana y el de ustedes? _______________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Cuáles son las características o rasgos en un grupo para decir que tienen un
adecuado ambiente de convivencia?
_______________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
¿Cómo describirían el ambiente de convivencia en su grupo? Describan las actitudes,
comportamientos
y
sentimientos
que
existen
entre
ustedes
como
compañeros
e
integrantes de un grupo. Utilicen el siguiente espacio para hacer su registro.
14
Dirección General de Desarrollo Curricular (2007),
Quinto Informe de Seguimiento de la Reforma
2006-2007
, p. 40.