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Antes de iniciar sus exposiciones escriban en un papel el nombre de su proyecto, dóblenlos y
colóquenlos en un contenedor o bolsa, posteriormente el profesor sacará cada uno de los papeles y
escribirá en el pizarrón el orden de aparición de los proyectos a exponer, esto servirá también para la
retroalimentación que se realice con el instrumento diseñado, es decir, el segundo equipo de la lista del
pizarrón será quien valore al primero, el tercero al segundo y así sucesivamente, de tal modo que el
primer equipo que expuso evalúe al último.
Sesión 116. Exponiendo nuestros proyectos II
Propósito
Expondrán el informe final de su proyecto productivo para presentarlo a sus compañeros.
En esta sesión se continuará con las exposiciones de sus proyectos. Recuerden considerar las
sugerencias emitidas en sesiones anteriores.
Sesión 117. Maratón de conocimientos I
Propósito
Estudiarán los temas del ciclo escolar mediante la elaboración de preguntas y respuestas que se
utilizarán en un maratón.
Un maratón es un juego que permite reforzar y aplicar los conocimientos que se tienen sobre un tema, el
cual consiste en la participación de varios equipos para resolver una serie de preguntas, y quien tenga el
mayor número de respuestas correctas es el ganador.
En esta sesión ustedes elaborarán las preguntas para el maratón que se llevará a cabo en la siguiente
sesión. Lo primero que harán es seleccionar de cada bloque qué temas se les dificultaron y quieren
fortalecer a través de la elaboración de preguntas y actividades; consideren los siguientes puntos para su
realización:
•
Formen equipos que sean distintos a aquellos con los que trabajaron durante el curso.
•
Cada equipo elegirá un nombre y porra que los represente.
•
Diseñen diez preguntas con sus respectivas respuestas.
Entréguenlas a su profesor para que éste revise que no se repitan las preguntas y que sean correctas las
respuestas.
El realizar esta actividad nos permitió profundizar en algunos temas que se nos dificultaron durante el
curso, y nos dará la oportunidad de participar con mayores elementos durante el maratón del
conocimiento.