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Dejen la botella al sol y cada 10 minutos realicen la lectura de los termómetros.
¿Cómo son las lecturas?
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¿A qué conclusiones llegas?
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En este ejercicio comprobamos que la energía almacenada por la exposición de calor, fue retenida por el
envase al no permitir ser liberada, el mismo efecto está sufriendo nuestro planeta, ya que los gases
expulsados a la atmósfera crean un efecto de tapa que no permite liberar la energía acumulada en la
superficie de la tierra.
Comenten en grupo las conclusiones de las observaciones y con la ayuda del docente, preparen un cartel
para exponerlo a los demás miembros de la comunidad escolar, para que sepan las consecuencias del
efecto invernadero.
Con esto, has hecho un recorrido elemental por los fenómenos que estudia la ciencia y que constituyen
algunas bases teóricas, como las que permiten el diseño de diversos dispositivos que aprovechen la
energía más limpia y barata, la energía solar, prácticamente inagotable, ya que, se calcula que el sol
tiene por delante una vida de 5 mil millones de años, antes de evolucionar hacia una Gigante Roja, de
tamaño tal que engullirá a los planetas Mercurio, Venus y probablemente a nuestra Tierra.
Autoevaluación
Responde las siguientes preguntas.
¿Qué cambio genera en la temperatura el efecto invernadero?
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¿De qué manera afecta la contaminación por medio de gases?
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Respuestas a la autoevaluación
1. Se incrementa la temperatura al no liberarse la energía.
2.
Los gases crean un efecto de tapa que no permite liberar la energía acumulada en la superficie de la
tierra.