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PROYECTO DE INVESTIGACIóN 1
1. CENAPRED. Desastres,
Guía de prevención
. 26 de febrero de 2007. http://www.
cenapred.unam.mx/es/DocumentosPublicos/PDF/guia.pdf
2. Espíndola, J.
La Sismología y los Sismos de Michoacán de Septiembre de 1985
.
23
de febrero de 2007.
3. Gómez, J. 3 de agosto de 2005.
Cómo construir un sismoscopio casero
. 23 de
febrero de 2007.
www.geociencias.unam.mx/bol-e/bole__sismoscopio020805.pdf
4. Nava, Alejandro. Terremotos. La ciencia para todos. 23 de febrero de 2007.
5. Observatorio Astronómico de Agache. 25 de mayo de 1997. Construcción de un
sismógrafo analógico casero. 26 de febrero de de 2007.
6. Sarrazín, M.
Cómo protegerse de los terremotos
. 23 de febrero de 2007.
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tc=3
&
nc=5
&
art=32#
7. UNAM.
Servicio Sismológico Nacional del Instituto de Geofísica
. 23 de febrero de
2007. http://www.ssn.unam.mx/
Intercambien la informaciÓn que cada equipo sintetizÓ. Para ello:
1. Escuchen con atención las exposiciones de sus compañeros.
2. Completen su bitácora con la información que ellos aporten.
Nueva destreza empleada
Obtener informaciÓn:
Identificar información textual, oral o
gráfica de una cosa, situación, hecho o fenómeno.
Fase II: Exploremos para definir el
problema
Obtengan informaciÓn
sobre los riesgos sísmicos en su comunidad y las medidas
de seguridad que se toman para enfrentar un terremoto. Para ello:
1. Seleccionen cuatro o cinco edificios públicos (puede ser una escuela, hospital, oficina
del gobierno o del municipio, biblioteca).
2. Formen cuatro o cinco equipos y repártanse los lugares.
3. En cada lugar, acudan con el encargado de la Brigada de Seguridad o Protección civil
o con alguna otra persona que les pueda dar información.
4. Realicen una entrevista para indagar sobre:
a) Los riesgos sísmicos en su comunidad.
b) ¿Qué se debe hacer en caso de sismo y por qué?
c) ¿Se cuenta con alarma sísmica? ¿Cómo funciona?
En esta fase
recabarás
información
directamente
de tu comunidad
para resolver
el
problema
.
SESIÓN 3