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II
CIENCIAS
Experiencia B: Los objetos caen UNO POR UNO
a) Escriban una hipótesis sobre cuál de los objetos caerá más rápido.
b) Dejen caer los tres cuerpos
al mismo tiempo, desde la misma altura pero separados.
c) Registren el tiempo de caída, para ello escuchen el sonido en el sartén. Estén aten-
tos pues la caída sucede en un tiempo muy corto.
3. Resultados
• Completen estas tablas de resultados en su cuaderno.
Experiencia A: Los objetos caen ATADOS
Altura:
metros
Hipótesis
¿Cuánto tardará en caer el paquete?
Resultado
Tiempo medido
Bola de papel
Balín o canica
Experiencia B: Los objetos caen SEPARADOS
Altura:
metros
Hipótesis
¿Cuánto tardarán en caer los objetos?
Resultado
Tiempo medido
Bola de papel
Balín o canica
4.
Análisis de resultados
• De acuerdo con sus mediciones, expliquen en sus cuadernos:
Experiencia A: Los objetos caen ATADOS
a) ¿Cuál de los objetos tiene mayor masa?
b) ¿El tiempo de caída del paquete fue determinado por la masa de alguno de los
objetos? Explica.
c) ¿Se cumplió su hipótesis? Expliquen.
Experiencia B: Los objetos caen SEPARADOS
a) ¿Hubo diferencias en los tiempos de caída?
b) ¿Cuáles son las razones por las que se obtuvieron esos resultados?
c) ¿Se cumplió su hipótesis? Expliquen.
5.
Comunicación
• Elaboren un reporte de la práctica en su cuaderno.
Intercambien sus opiniones en torno a si la masa influye en el tiempo de
caída de los objetos.
Reflexión sobre lo aprendido
¿De qué te sirve lo que
sabes ahora para resolver el
problema?