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SECUENCIA 2
Actividad DOS
De Cerritos a Villa Rica
Construyan un modelo
que describa la trayectoria,
el desplazamiento y la rapidez de un móvil.
i. Comenten: Describan dos trayectorias diferentes
para ir a la escuela y digan cuál sería el desplazamiento neto.
ii. En el patio de la escuela, realicen la siguiente práctica.
1. Material
a) 4 cronómetros o relojes con segundero
b) Cuaderno
c) Lápiz
d) 40 metros de estambre u otro hilo grueso
e) Cinta métrica o metro
f) Cinta adhesiva
2. Procedimiento
•
Imaginen
que se van a trasladar de un poblado llamado Cerritos hasta otra ciudad de
nombre Villa Rica. Ahora:
a) Hagan una marca en el patio, ubicando a Cerritos como punto de referencia.
b) Dividan la longitud del estambre en cuatros segmentos o tramos de 10
m
cada uno.
c) Marquen con cinta adhesiva cada uno de los segmentos: 10, 20, 30 y 40
m
.
d) Coloquen el estambre sobre el piso simulando la forma de la trayectoria a su elección
e) Fijen con cinta adhesiva el estambre al suelo.
f) Escojan a cuatro cronometristas. Cada uno se ubica en cada una de las cuatro marcas.
g) Pida a un compañero hacer el recorrido sobre el estambre de la siguiente manera:
i.
Caminando lento
ii. Corriendo
h) Tomen el tiempo que tarda el compañero en recorrer la distancia desde el punto de
partida hasta la posición del cronometrista. Para ello los cronometrístas deben arrancar
simultáneamente sus cronómetros.
i)
Midan el desplazamiento entre Cerritos y Villa Rica.
j)
Tomen el tiempo en que el compañero recorre esta distancia caminando y corriendo.
k) Anoten estos datos en la tabla.
3. Resultados
SESIÓN 2
Tabla de resultados
Segmento
Distancia Recorrida (
m
)
Tiempo
caminando (
s
)
Tiempo Corriendo (
s
)
1
10
2
20
3
30
4
40
Desplazamiento neto
Nueva destreza empleada
Construir un modelo:
Utilizar
objetos o dispositivos, dibujar
esquemas o diagramas para
representar fenómenos naturales.