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II
CIENCIAS
Texto de formalización
2. Respondan en su cuaderno:
a) ¿En qué casos existe una aceleración?
b) ¿Qué pasa con la rapidez cuando la aceleración es negativa?
Intercambien sus respuestas.
•
Escriban sus conclusiones en el cuaderno.
1. ¿Cómo esperan que sea una gráfica de rapidez contra tiempo, en el caso en que la
aceleración sea muy pequeña?
2. ¿Qué pasa con la inclinación de la línea en las gráficas de rapidez contra tiempo
cuando va disminuyendo la aceleración?
Reflexión sobre lo aprendido
Ahora que sabes identificar las características del
movimiento acelerado por medio de gráficas, observa
nuevamente las que se muestran en el problema. ¿Qué
pareja de gráficas es la que corresponde a cada uno
de los movimientos del trineo?
Para terminar
Lean el texto. Identifiquen las ideas principales durante la lectura.
Explicar el movimiento de un cohete, de una
mariposa o de una piedra al caer puede ser un
poco complicado utilizando las palabras. A veces
un dibujo puede ser más esclarecedor; sin embar-
go, las herramientas más poderosas para describir
cualquier movimiento son las gráficas. En una
gráfica se puede mostrar con precisión la rapidez,
la distancia o la aceleración que tiene un objeto
en movimiento durante cualquier tiempo de su
recorrido.
Canción preferida
Número de personas
50
40
30
20
10
0
Existen otros tipos de gráficas, llamadas histogramas o gráficas de barras.
En ellas se representan variables que sólo se pueden expresar en números
enteros, como el número de hombres o de mujeres, la cantidad de hijos,
etcétera. Estas variables se denominan discretas o discontinuas.
Vínculo entre
Secuencias
Para explicar
las características del
movimiento acelerado, consulten la
secuencia
4: ¿Cómo caen los cuerpos?
¿Para qué sirven las gráficas?