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II
CIENCIAS
En esta secuencia diferenciarás algunos tipos de movimiento ondulatorio y sus caracte-
rísticas. Utilizarás el modelo de ondas para explicar algunas propiedades del sonido.
Consideremos lo siguiente…
A continuación se presenta el
problema
que resolverás con lo que hayas aprendido
durante esta secuencia.
Tienes una colección de botellas iguales de vidrio iguales; llenas a diferente nivel de
agua. Si golpeas las botellas
ligeramente con una pequeña varilla de metal, más o
menos de la misma manera, notarás que todas ellas emiten sonidos distintos ¿por qué?
Justifica tu respuesta.
Lo que pienso del
problema
Contesta en tu cuaderno:
1. ¿Cómo se genera el sonido?
2. ¿Cómo es posible que llegue el sonido hasta nuestros oídos?
3. ¿Por qué botellas con diferente cantidad de agua emiten distintos sonidos al golpearlas?
Compartan sus respuestas.
•
Identifiquen las similitudes y las diferencias entre ellas.
Manos a la obra
Actividad UNO
Describan
cómo se propaga el sonido.
•
Realicen la demostración:
1. Comenten: ¿Cómo se genera y propaga el sonido?
2. Van a necesitar:
a) Lata de refresco vacía. Se debe quitar la base con un abrelatas.
b) Globo grande y grueso.
c) Liga
d) Vela
e) Encendedor
3. Realicen lo que se indica:
a) Retiren la argolla de la tapa para dejar libre el orificio pequeño.
b) Cubran con un pedazo de globo el hueco de la base de la lata.
El globo simulará una membrana.