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SECUENCIA 10
Lo que aprendimos
Resuelvo el
problema
“Identifica cuáles son las formas de energía que se usan en tu escuela. ¿Qué fuentes de
energía utilizarías para satisfacer las necesidades actuales y por qué?”.
Resuelve el
problema
en tu cuaderno. Para ello menciona:
1. ¿Cuántas formas de energía conoces? ¿Cuáles son?
2. Enlista las formas de energía que más se utilizan en tu escuela.
3. Escribe tres fuentes de energía adecuadas para tu escuela; toma en cuenta las condi-
ciones que la rodean.
4. ¿Cuáles serían las transformaciones que se llevarían a cabo para obtener y utilizar esa
energía en tu escuela?
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Describe las transformaciones de energía que ocurren en tu organismo. Para ello:
1. Cuenta el número de:
a) Pulsaciones que percibes en la muñeca de tu mano cada 10 segundos.
b) Respiraciones que tienes en 10 segundos.
2. Sal del salón y Corre tres vueltas alrededor de la cancha o del patio de la escuela y
regresa a tu lugar.
3. Escribe en tu cuaderno:
a) ¿Cuántas pulsaciones y respiraciones tienes ahora cada 10 segundos?
b) ¿Por qué crees que el pulso aumenta?
c) ¿De dónde obtuviste la energía necesaria para correr?
d) ¿Tuviste alguna sensación de calor que no tenías antes de correr?
e) ¿Qué transformaciones de energía se llevaron a cabo mientras corrías?
f) Explica de qué manera se cumplió el Principio de Transformación de la Energía en
tu cuerpo.
Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia sobre qué es la energía, las formas
en las que se manifiesta y las fuentes de energía que hay en tu comunidad. ¿Existe
diferencia entre lo que pensabas y lo que sabes ahora? Justifica tu respuesta.
Para recapitular el
contenido de la
Secuencia consulten el
programa:
Aprovechemos
la energía
en la
programación de la red
satelital Edusat.