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SECUENCIA 6
4. Análisis de resultados
• Respondan en sus cuadernos, de acuerdo con sus
observaciones y mediciones:
Experiencia A:
a) ¿Por qué se frena el balín?
b) ¿Qué tipo de fuerza frena al balín?
Experiencia B:
a) ¿Cómo consigues iniciar el movimiento con mayor
rapidez?
b) ¿Qué sucede cuando esta fuerza mecánica de
inicio es mayor?
c) ¿Qué tipo de fuerza es la mecánica?
d) ¿Por qué el balín recorre una distancia mayor
cuando la rapidez inicial es mayor?
La fricción
juega un importante papel en la dificultad o facilidad para desplazarse.
Experiencia C:
a) ¿Por qué se queda quieto el balín sobre el riel cuando le acercan un
imán?
b) ¿Qué tipo de fuerza ejerce el imán sobre el balín?
5. Comunicación
• Elaboren un reporte en su cuaderno.
Comparen sus resultados con los que obtuvieron otros equipos. Después:
1. Adviertan las semejanzas y las diferencias obtenidas.