Índice
- Introducción al modelo pedagógico renovado
- La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias en la Telesecundaria
- La tecnología en el modelo renovado de Telesecundaria
- CINCO SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR EN LA TELESECUNDARIA
- 1 Crear un ambiente de confianza
- 2 Incorporar estrategias de enseñanza de manera permanente
- 3 Fomentar la interacción en el aula
- 4 Utilizar recursos múltiples
- 5 Desplegar ideas en el aula para consultas rápidas
- Pistas didácticas
- Mapa-índice
- Clave de logos
- SECUENCIA INICIAL ¿Qué estudia la Física? Examen
BLOQUE I El movimiento. La descripción de los cambios en la Naturaleza Examen de bloque
- SECUENCIA 1 ¿Realmente se mueve? Examen
- SECUENCIA 2 ¿Cómo se mueven las cosas? Examen
- SECUENCIA 3 ¿Qué onda con la onda? Examen
- SECUENCIA 4 ¿Cómo caen los cuerpos? Examen
- SECUENCIA 5 ¿Dónde están los alpinistas? Examen
- PROYECTO 1 ¿Cómo detectar un sismo con un dispositivo casero? Examen
- Evaluación Bloque I Examen
BLOQUE II Las fuerzas. La explicación de los cambios Examen de bloque
- SECUENCIA 6 ¿Por qué cambia el movimiento? Examen
- SECUENCIA 7 ¿Por qué se mueven las cosas? Examen
- SECUENCIA 8 ¿Cuáles son las causas del movimiento? Examen
- SECUENCIA 9 ¿La materia atrae a la materia? Examen
- SECUENCIA 10 ¿Cómo se utiliza la energía? Examen
- SECUENCIA 11 ¿Quién inventó la montaña rusa? Examen
- SECUENCIA 12 ¿Qué rayos sucede aquí? Examen
- SECUENCIA 13 ¿Un planeta magnético? Examen
- PROYECTO 2 Un modelo de puente para representar las fuerzas que actúan en él Examen
- Evaluación Bloque II Examen
- Bibliografía