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Reúnete en equipo y comparte con tus compañeros tus descripciones. Elaboren una
sola. Busquen en periódicos, revistas o en Internet imágenes para ilustrarla. Escriban
un guión y dramaticen una procesión. Utilicen algún instrumento de percusión para
acompañar sus acciones.
Ahora pensemos en un concierto de rock. Busca en la escuela, casa o con algún
familiar o amigo la grabación de algún grupo que te guste. Primero describe el ambiente
general: el lugar, la distribución de los espectadores y el escenario, la distribución de los
instrumentos musicales en el escenario, la iluminación, el sonido, los ruidos del público,
etc. Luego detalla el vestuario de los miembros del grupo de rock, el de los bailarines
(en caso de que hubiera);el del público, y selecciona algunos de los vestuarios más
característicos; considera también el peinado, adornos y tatuajes. Sigue la descripción
con los gestos, posiciones y movimientos propios del grupo de coro y de los bailarines.
Observa detenidamente al cantante principal: su relación con la gente de la escuela, los
gestos con los que arranca gritos, las variaciones en sus posiciones de acuerdo con el
tipo de canción o bien cuando desea enfatizar alguna parte de ésta, las particularidades
de sus desplazamientos (trazos y calidad de los movimientos) por el escenario. Cuando
cantan y bailan, observa las partes del cuerpo que mueven, con mayor frecuencia, el
peso y fuerza que utilizan, los acentos, las variaciones en el tiempo, espacio y flujo de
acuerdo
con
el
tipo
de
canción,
etcétera.
Sigue
con
los
gestos,
posiciones
y
movimientos del público que más te llaman la atención: cuando reacciona a lo que hace
el cantante, o responde en alguna parte de una canción muy conocida; en las pausas
entre canción y canción; en las introducciones o al finalizar la melodía o bien al término
del concierto.
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Reúnete en equipo y comparte con tus compañeros tus descripciones, elaboren una
sola. Busquen en periódicos, revistas o libros imágenes de algún momento o personaje
y elaboren una frase de movimiento que muestre sus principales detalles. Para hacerla:
1. Imaginen formas novedosas y originales para mostrar las acciones reales.
Recuerden que pueden utilizar los contrastes en la calidad del movimiento
(variaciones en la energía, tiempo, espacio y flujo) y en los ritmos con que la
realizan. No se limiten a imitar a los personajes
2. Encuentren algunos gestos, posiciones y movimientos que sinteticen lo ocurrido
en la peregrinación. Realicen varias exploraciones a fin de que puedan encontrar
acciones sintéticas. No se trata de que hagan una narración lineal de los
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