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Con ayuda de tu maestro, busca un video o una película donde haya algún espectáculo
de danza. Ve el video con todo tu grupo. Formen equipos y expliquen qué les gustó,
qué no les gustó y luego analicen la
unidad orgánica
de las frases de movimiento.
Describan aquellos
aspectos
en que
se
muestren, la
claridad
y
coherencia
.
Complementen la descripción explicando si las calidades de movimiento que observan
en las acciones ayudan producir los efectos expresivos, o por el contrario confunden.
Elaboren un cuadro como el anterior para organizar su análisis. Finalmente, propongan
algunas sugerencias para superar las deficiencias encontradas en la obra:
Foto: Christa Cowrie, “Grupo Antares”, en
La vida de la escena la escena de la vida. Obra fotográfica
,
México, INBA/CENIDI-Danza, 2005.
Reúnete con tus compañeros y comenten sobre los elementos que deben considerar
cuando hacen un juicio estético, es decir, una opinión fundada en criterios que van más
allá del gusto personal, pues se enfocan en la estructura, organización y valores de una
producción artística. Discutan cómo ayudan los criterios utilizados (unidad orgánica,
claridad
y
coherencia) para
llegar
a
algunos
acuerdos
en
sus
juicios.
Elaboren
conclusiones y expónganlas en la clase.
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