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Autoevaluación
SESIÓN 16
variantes que comprometan capacidades físico-motrices que los muchachos
consideren
importantes para el fortalecimiento
de su condición física.
•
Es conveniente recuperar buena
parte de las actividades que
gustaron a los adolescentes durante
el transcurso de todas las
secuencias de trabajo y que están
registradas en sus cuadernos.
•
Vale la pena invertir un poco de
tiempo para que los alumnos
diseñen su bitácora, con una
clasificación sencilla, que incorpore
los juegos de cancha propia como
el
shuttleball
, y los juegos de
invasión, por ejemplo el
lacrosse
.
•
En otro apartado pueden integrarse
los juegos y circuitos motrices que
mejoran su condición física y, por
último, los que vigorizan sus
funciones perceptivas.
•
Planear las actividades es
responsabilidad de cada uno de los
integrantes de los equipos; además
hay que procurar satisfacer las
necesidades de todos y garantizar
la participación plena y de
relevancia social de los
involucrados.
Materiales de apoyo
www.gestiopolis.com/
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Profesor,
conviene que los estudiantes elaboren
un cuadernillo con diversas