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EVALUACION B4
Mejorar la comunicación con los compañeros:
Escuchar las opiniones de los demás.
Hacer críticas constructivas.
Reconocer que todos pueden contribuir al trabajo en común.
Aplaudir los méritos y logros de los demás.
Animar a los compañeros(as) a seguir mejorando.
Organizar mejor el trabajo:
Asignar equitativamente las responsabilidades para evitar que sólo algunos hagan el trabajo.
Apoyar a quienes tengan dificultades para cumplir con las tareas.
Entregar puntualmente el trabajo, en especial cuando afecta el desempeño de otros.
Replantear la modalidad de organización (individual, parejas, equipo, grupo).
Otras sugerencias:
6.
Presenten sus sugerencias y encuentren las coincidencias para mejor el desempeño
del grupo.
Invitación a la lectura
En esta sesión harás un recuento de los textos y libros que leíste durante el
bimestre, asignarás un valor y elegirás uno para escribir tu invitación a la
lectura.
Tarea I: Registro de textos leídos
Tiempo: 20 minutos
1.
Revisa la lista de textos leídos durante el bloque 4 y agrega otros títulos que hayas
leído durante el bimestre, por tu cuenta: en tu casa, en la calle, en la biblioteca; de
otras asignaturas; con tu familia, tus compañeros; textos que alguien haya leído para
ti; puedes incluir hasta cinco títulos más.
2.
Valora cada texto con una escala de calificación. Puedes utilizar la que se presenta a
continuación como ejemplo o crear tu propia escala bajo los rubros que decidas, en
la columna derecha de la tabla de escala de calificación. Por ejemplo, en lugar de
tener en el rubro más bajo de evaluación (
) ¡No en la Telesecundaria!, podrías esci-
bir: ¡Nunca en la vida!
SESIÓN 2