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SECUENCIA 11
El proyecto de esta secuencia consistió en escribir en equipo un reportaje sobre algún
aspecto periodístico en torno a la familia. Para ello, leíste y analizaste noticias y
reportajes, y realizaste una investigación. Al final, escribiste tu reportaje, lo comentaste
en grupo y lo publicaste en el periódico escolar o mural.
Autoevaluación
Lectura
Al leer reportajes:
Nunca
A veces
Frecuen-
temente
Pude identificar su propósito comunicativo.
1
Identifiqué los conceptos y términos importan-
tes para comprender el texto.
Comparé lo leído con noticias y otros reporta-
jes.
Después de este proyecto, ¿piensas que has mejorado como lector o audiencia de
reportajes escritos y audiovisuales? Explica tu respuesta.
Investigación:
¿Elegiste y seguiste un propósito comunicativo (periodístico) de interés para los
lectores?
¿Qué aspectos de la selección de fuentes e investigación para tu reportaje consi-
deras mejor logrados? Explica tu respuesta.
¿Qué aspectos de la investigación para tu reportaje podrías mejorar? Explica tu
respuesta.