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II
ESPAÑOL
El texto dice.
..
3.
Hagan un recuento de las principales acciones de la historia. En su cuaderno, dibujen
y completen un esquema como el siguiente:
La perla
Tiempo
Acción
4.
Lean los siguientes fragmentos del cuento “La tejedora” (secuencia 6
Cuentos breves
latinoamericanos
) y de la novela
La perla
.
“Días y días, semanas y meses trabajó la joven tejiendo techos y puertas, patios y escale-
ras y salones y pozos. Afuera caía la nieve, pero ella no tenía tiempo para llamar al sol.
Cuando llegaba la noche ella no tenía tiempo para rematar el día”.
(“La tejedora”, pág. 35.)
“Unos gallos cantaron desde muy lejos y el aire cambió y comenzó el amanecer. El vien-
to de la mañana onduló las aguas del estuario y susurró entre los mangles, y las leves olas
rompían con mayor frecuencia en la playa llena de cantos rodados. Kino levantó la este-
ra, desenterró su perla y la sostuvo ante sí para contemplarla”. (
La perla
, pág. 60.)
5.
Contesten las siguientes preguntas:
a) ¿Cuánto tiempo transcurre en el fragmento de
La perla
y cuánto en el cuento
“La tejedora”?
b) ¿Cómo se logra el efecto de alargar o acortar el tiempo en un texto narrativo?
GAT
1er. día
El escorpión pica a Coyotito
Van con el doctor y no los recibe
Kino encuentra la perla
2do. día
3er. día
4to. día