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E V A L U A C I ó N B L O Q U E 1
Libro para el maestro
EVALUACION B1
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3.
Con un lápiz o tinta de otro color anoten las sugerencias que puede incorporar su
compañero a su versión final y devuélvanle su artículo literario.
Corrección
4.
Lee las sugerencias de tu revisor e incorpora las correcciones que consideres pertinen-
tes para mejorarlo.
5.
Escribe la versión final de tu texto.
Primer registro con puntaje
Tiempo: 15 minutos
Evaluación de la versión final
6.
Intercambien la versión final de su artículo literario y realicen la evaluación del texto
de su compañero con base en la tabla que se presenta a continuación. Para ello, mar-
quen con una
las casillas que correspondan a las mejoras que tuvo el artículo lite-
rario de su compañero.
EVALUACIÓN DE LA ESCRITURA
Texto:
Grupo:
Autor(a):
Revisor(a):
Aspecto:
1 Punto
El texto no
mejoró
2 Puntos
El texto mejoró
un poco
3 Puntos
El texto mejoró
mucho
IDEAS/CONTENIDO
ORGANIZACIÓN
ORACIONES
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
3.
Solicite a los alumnos que registren
en el cuadro de
EVALUACIÓN DE LA
ESCRITURA
el progreso que tuvo su
compañero al reescribir el texto.
Indíqueles que deberán registrar el
progreso en cada uno de los aspectos
que se indican. Ejemplifique el
procedimiento indicando las casillas
que los alumnos deberán marcar:
(10 min.)
Reseña de una película
2° A
Xóchitl Huerta González
José Luis Felix Rivas