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Libro para el maestro
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SECUENCIA 3
2.
Rescriban sus comentarios literarios con base en las observaciones y sugerencias de
sus compañeros.
Herramienta Redactarte
3.
Organizarán el Encuentro con los libros, que consiste en compartir con el grupo los
comentarios literarios que cada quien elaboró.
a) Cada alumno prepara su comentario literario. Procuren escoger diferentes cuentos
para sus comentarios.
b) Entre todos, definan cómo se va a llevar a cabo el Encuentro, por ejemplo, cómo
iniciará, cuánto tiempo se asignará a cada comentarista, orden de presentación de
los mismos, entre otros.
c) Propongan a un alumno como maestro de ceremonias para que coordine la activi-
dad y cuide que se cumplan los tiempos acordados para cada participante.
GAT
Para terminar
Encuentro con los libros
En esta sesión participarás junto con tu grupo en un Encuentro con
los libros.
1.
Para la buena realización de su Encuentro con los
libros, tomen en cuenta lo siguiente:
•
El maestro de ceremonias anuncia el Encuentro
y presenta a cada participante en el orden pre-
viamente acordado.
•
Cada alumno pasa al frente y lee su comentario
literario.
•
El público puede hacer comentarios o preguntas
después de cada participación o hasta el final.
•
Al terminar la presentación, el maestro de cere-
monias agradece la participación de los alumnos
y del público.
SESIÓN 9
•
Revise el
Fichero de recursos
informáticos
para apoyar el trabajo
que realicen los alumnos al hacer
uso de la herramienta
Redactarte
.
Herramienta Redactarte
Utilice la opción con tecnología para
revisar el comentario literario.
3.
Organice junto con los alumnos el
Encuentro con los libros, que consiste
en compartir con el grupo los
comentarios literarios que cada quien
elaboró.
Sesión 9
Realización del Encuentro con los
libros.
Para terminar
Encuentro con los libros
Para el evento
Encuentro con los
libros
dé instrucciones precisas de tal
manera que cada alumno sepa qué
actividades serán su responsabilidad.
Encuentro con los libros
En esta actividad cada alumno lee
frente a un público el comentario
literario sobre el cuento que leyó y
recomienda, si lo desea, otros cuentos
que le hayan resultado interesantes.
Es una oportunidad de expresar
públicamente sus ideas y reflexiones
en torno a lo que están leyendo, y de
escuchar a otros. La actividad puede
realizarse en el patio de la escuela,
con la asistencia de padres de familia
y los demás grupos y maestros; o bien,
en el salón con la participación del
grupo.
GAT
Si cuentan con Aula de medios utilice
la opción con tecnología y guíe a los
alumnos en el uso del procesador de
textos para elaborar una antología de
cuentos, incorporando algunos
elementos paratextuales: portada,
índice y presentación.