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E V A L U A C I ó N B L O Q U E 2
Libro para el maestro
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EVALUACION B2
Tarea II: Recomendación escrita de un texto leído
Tiempo: 20 minutos
4.
Escribe en tu cuaderno una recomendación sobre el texto o libro que más te gustó o
impactó en este bimestre, siguiendo las indicaciones a continuación.
•
Escribe el título del texto o libro y luego continúa con la frase “es un texto/ libro
que todas las personas deberían leer porque.
..”.
•
Escribe las razones más importantes para recomendarlo: las ideas nuevas que te
aportó, lo que te hizo sentir, si cambió la manera de ver tu vida o tus problemas, o
tus deseos; las cosas que te hizo imaginar, sentir o entender, o cualquier razón por
la que consideres valiosa o indispensable la lectura de ese libro.
Registro con puntaje
Tiempo: 10 minutos
5.
Revisen el
Registro de textos leídos
y la recomendación que cada quien escribió.
Asignen puntos de acuerdo con los siguientes
Criterios de evaluación
.
Criterios de evaluación:
Tarea I Registro de textos leídos:
Asignación de valor a todos los textos registrados en la tabla del bloque 2 =
Bien
=
1 punto.
Asignación de valor a los textos registrados en la tabla del bloque 2 y hasta 3 textos leídos
por cuenta propia =
Muy Bien
=
2 puntos.
Asignación de valor a los textos registrados en la tabla del bloque 2 y más de 3 textos
leídos por cuenta propia =
Excelente
=
3 puntos.
Tarea II Recomendación escrita de un texto leído:
La recomendación sólo señala cómo es el texto en general; se caracteriza por expresiones
tales como “es divertido”, “muy bueno” =
Bien
=
1 punto.
La recomendación señala cómo es el texto y desarrolla ideas que explican o fundamen-
tan la opinión del autor =
Muy Bien
=
2 puntos.
La recomendación señala cómo es el texto y desarrolla ideas que explican o fundamen-
tan la opinión del autor.
Además, éste comenta sobre aspectos específicos del texto,
ofrece razones y ejemplos que apoyan su apreciación =
Excelente
=
3 puntos.
6.
De acuerdo con los puntos que resulten en cada tarea, anoten en la casilla correspon-
diente en el
Registro de sesión 2
.
7.
Sumen los puntos y registren el total en la casilla amarilla, para terminar.
Recomendación escrita de un texto
leído
4.
Lea en voz alta para el grupo la
instrucciÓn de la tarea 2. Aclare dudas
e indique que tienen 15 minutos para
escribir su recomendaciÓn.
(20 min.)
Registro con puntaje
5.
Organice al grupo en parejas e
indíqueles que juntos revisen las
tareas 1 y 2 de ambos para asignar
puntos conforme a los Criterios de
evaluaciÓn.
(10 min.)
6.
Solicite a los alumnos que llenen el
REGISTRO DE SESIóN 2 de las tareas 1
y 2. Compruebe que todos los alumnos
tengan claro el procedimiento a seguir.
Si lo considera pertinente ejemplifique
el llenado del registro:
Tarea 2: Recomendación escrita de un texto.
Este instrumento tiene el propÓsito
de evaluar la capacidad de los alumnos para expresar una reacciÓn personal
frente a la lectura, no pretende evaluar la escritura. La recomendaciÓn escrita
permite a los alumnos poner en juego sus ideas, recuerdos, experiencias e
intereses para expresar y fundamentar su apreciaciÓn sobre un texto que leyeron.