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E V A L U A C I ó N B L O Q U E 2
Libro para el maestro
178
EVALUACION B2
Registro de escritura
9.
Para finalizar esta sesión, pregunta a tu compañero qué puntaje te asignó y marca
con una
la casilla que corresponda.
10.
Registra en la casilla amarilla los puntos que obtuviste.
REGISTRO DE SESIÓN 3
Nombre:
Grupo:
SESIÓN 3
Mesa de redacción
1 punto
Bien
2 puntos
Muy bien
3 puntos
Excelente
PUNTAJE
TOTAL de la sesión
Tarea:
Revisen y estudien el temario del bloque 2, para preparar el examen que les
aplicará su maestro en la siguiente sesión.
Temario Bloque 2
11
.
Lee el temario y subraya los temas según los vayas estudiando.
•
Identificar los argumentos que sustentan una opinión.
•
Diferenciar argumentaciones basados en hechos y en opiniones.
•
Sustentar una opinión personal con argumentos apropiados.
•
Identificar palabras de origen indígena en el idioma español.
•
Identificar diferencias y semejanzas en el léxico o vocabulario de distintos países
hispanohablantes.
•
Usar una expresión de la variante que se habla en México para transmitir un signi-
ficado.
•
Argumentar una opinión sobre los prejuicios y estereotipos asociados a las diferen-
tes maneras de hablar español.
•
Organizar la progresión de un cuento.
•
Reescribir para mejorar el párrafo de un cuento eliminando las repeticiones inne-
cesarias.
•
Transformar el tipo de narrador en un cuento.
•
Verificar que el desarrollo de la trama de un cuento sea coherente.
Talía Pérez Sánchez
2° A
3
Indique a los alumnos que revisen los
aspectos que se evaluarán en el
examen en la siguiente sesiÓn. Lea con
ellos el temario del bloque 1 y resuelva
las dudas que surjan. Sugiérales
consultar su libro y cuaderno de
Español.
4.
Compruebe que todos los alumnos
tengan claro el procedimiento a seguir.
Si lo considera pertinente ejemplifique
el llenado del registro: