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II
ESPAÑOL
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dora y la sorprendente transformación de un personaje que no sabe si sueña o
vive una extraña fantasía.
Para compartir las interpretaciones sobre los cuentos que leerás, te integrarás
en un equipo con el fin de comentar los pasajes que más te llamen la atención:
los personajes y el ambiente social en el que se desenvuelven y las diferentes
formas de utilizar el español en esta región de América.
Para finalizar, escribirás un comentario literario que presentarás ante el grupo
para compartir las impresiones personales que te dejaron los cuentos que hayas
leído, analizando cómo se relacionan estas impresiones con los recursos literarios
que utilizó el autor y las características que hacen único cada relato.
Poli Délano (comp.).
Cuentos centroamericanos
. Barcelona: SEP/ Andrés Bello, Rincones de Lectura, 2000.
Manos a la obra
Para leer
Leerás el cuento “El eterno transparente” de Linda Berrón, para
reconocer los sentimientos de desconcierto de la protagonista.
3.
Escuchen la lectura del cuento “El eterno transparente”
que realizará el maestro. Mientras siguen la lectura,
identifiquen los sentimientos de Deyanira,
el personaje principal.
Cuento: “El eterno
transparente”
de Linda Berrón (Costa Rica) (págs.185-190).
Sinopsis:
Cuando Deyanira no puede abrir la
puerta de su casa, sospecha que algo extraño
está ocurriendo; al ponerse sus zapatos y notar
que le quedan muy grandes, no encuentra ex-
plicación. De pronto, una serie de desencuen-
tros le harán sentir que nadie la reconoce, que
otras mujeres ocupan su lugar. ¿Acaso es una
broma?, ¿es un sueño o una fantasía?
Temas:
temor a perder lo que se tiene.