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II
ESPAÑOL
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6.
Relean el párrafo de la página 232 que inicia con el siguiente diálogo:
“—La postura correcta para tocar el piano [.
..] listos para atacar las teclas.”
Luego respondan oralmente las preguntas:
a) ¿Cuál personaje recuerda las palabras?
b) ¿Quién da las instrucciones para tocar el piano?
c) ¿Quién narra el recuerdo y las instrucciones?
7.
Listen a los personajes del cuento e identifiquen alguno de los diálogos que dice cada
uno. Posteriormente respondan estas preguntas:
a) ¿Hay algún personaje que no tenga diálogos?
b) ¿Por qué piensan que estos personajes no expresan sus opiniones en el cuento?
Y tú que dices…
8.
Relean en silencio la última oración del cuento:
“Los ojos de la niña se humedecen de tristeza y sentada al piano le dice adiós al rey del
mambo con una temblorosa sonatina.”
9.
Respondan las siguientes preguntas.
a) ¿Por qué está triste la niña?
b) ¿Creen que doña Isabel y su hija tenían ganas de ir al
show
de Pérez Pradoff? ¿Qué
se los impide?
c) ¿Creen que el destino de la niña sea convertirse en una gran pianista como quieren
sus padres? ¿Por qué?
1.
Observen el video acerca del llamado “Rey del mambo”, a quien se hace referencia en
el cuento que leyeron en la sesión anterior.
Para leer
Leerás para caracterizar a los personajes del cuento e identificar su manera
de hablar. Puedes incluir estos aspectos en el comentario literario que escri-
birás para la actividad final de esta secuencia.
El texto dice…
2.
Describan al músico Pérez Pradoff y a la dueña de la casa. Incluyan características
como: qué ropa visten, a qué se dedican, qué actitudes muestran, qué música les
gusta. Relean algunas partes del cuento para poder identificar las características de
los personajes.
Dámaso Pérez Pradoff
Doña Isabel
SESIÓN 6