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II
ESPAÑOL
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Secuencia 9 Leonardo, hermoso soñador
Al leer y escribir la biografía de un personaje…
me desempeñé mejor en:
puedo mejorar en:
se desempeñó mejor en:
puede mejorar en:
4.
Intercambien sus libros y comenten las coincidencias y los desacuerdos que hubo a
partir de lo que cada quien escribió de sí mismo y de su compañero o compañera.
Consideren los siguientes aspectos:
•
Los puntos fuertes que yo creí haber tenido durante mi trabajo en las secuencias,
¿fueron los mismos que mi compañero(a) observó?
•
Los puntos débiles que yo creí haber tenido durante mi trabajo en las secuencias,
¿fueron los mismos que mi compañero(a) observó?
Tarea III: Evaluación del grupo
Tiempo: 15 minutos
5.
Soliciten a su maestro un balance del desempeño general del grupo y coméntenlo.
6.
A partir de sus comentarios completen la siguiente tabla. Señalen con una
las su-
gerencias que podrían hacer para mejorar el desempeño del grupo. Pueden incluir
algunas otras sugerencias.
Sugerencias para mejorar el desempeño del grupo
Trabajar con más empeño:
Dedicar más tiempo a las tareas dentro y fuera del aula.
Corregir los trabajos escritos cuantas veces sea necesario.
Estudiar los temas que requieran mayor atención.
Buscar información de calidad en suficientes fuentes para sustentar las propias ideas.
Participar activamente en las discusiones del grupo.