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S E C U E N C I A D E E V A L U A C I ó N B I M E S T R A L - B L O Q U E 1
Libro para el Maestro
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EVALUACIÓN BLOQUE 1
•
Cada integrante del equipo exponga su historieta y entre todos propongan alterna-
tivas para que esas situaciones no sigan presentándose.
8.
Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
•
¿Qué son las normas de comportamiento?
•
¿Para qué sirven las normas de comportamiento?
•
¿Cuáles son los tipos de normas que existen?
•
¿Qué relación encuentras entre la libertad y las normas de comportamiento?
9.
Lean sus respuestas y opinen si están bien o si consideran que deben corregirse.
Nuestro desempeño
10.
Completa en tu cuaderno los siguientes cuadros:
SESIÓN 32
Aspectos
Regular
Bien
Muy bien
Reconozco lo que significa
libertad y responsabilidad.
Reconozco los tipos de
normas y su importancia
para la convivencia.
Participo en la construcción
de acuerdos y propuestas.
Argumento mis ideas ante
los demás.
Pienso de manera razonada
antes de actuar.
Aspectos
Regular
Bueno
Muy bueno
Porque…
Mi desempeño durante
el bloque 1 fue…
El desempeño del
grupo fue…
El desempeño del
maestro o maestra fue…
El contenido del bloque 1
de mi libro me pareció…
2
Estas preguntas contribuyen a recapitular
algunos
de los conceptos centrales del
bloque.
Tome en cuenta que no existen respuestas
únicas, pues se trata de temas complejos, y
lo importante es valorar si los alumnos
incorporan las reflexiones y discusiones
generadas a partir de las actividades.
Sugiera a los estudiantes que revisen sus
apuntes y su libro para contestar.