180
BIBLIOGRAFíA
Ramos, Claudio. “La moral de los jóvenes y la interacción comunicativa en el colegio”,
en Estudios Sociales, No. 94, 1997, Corporación de Promoción Universitaria, pp.
145-186.
Rawls, John. “El derecho de gentes”, en
De los derechos humanos
. Valladolid: Editorial
Trotta, 1998, pp. 47-85.
Reardon, Betty A. “Diagnóstico de la intolerancia entre los alumnos y los docentes”, en
La tolerancia: umbral de la paz. Unidad para la enseñanza secundaria
. Madrid:
Santillana/Ediciones UNESCO, 1999.
Saber convivir y ser persona. Construyendo valores
. Buenos Aires: Cultural Librera
Americana/Editora Sudamer, 2004.
Savater, Fernando.
Ética para Amador
. México: Fondo Mixto de Cooperación Técnica y
Científica México-España/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro, 1998,
1a. ed.
.
Ética, política, ciudadanía
. México: Grijalbo/Hoja Casa Editorial/Causa
Ciudadana, 1999.
Sánchez, Adolfo.
Ética
. Barcelona: Crítica, 1999.
Schmelckes, Sylvia.
Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas
. México: SEP,
Biblioteca para la Actualización del Maestro, 1996, 1a. reimp.
Schmelckes, Sylvia. “Cinco premisas sobre la formación de valores” en
Programa de
Educación en los valore de la Paz y los Derechos Humanos. Antología
. México:
AMNU-ILCE, 1998, pp. 131-139.
SEA.
Familia, Comunidad y Sociedad. México, tierra nuestra
. Nivel inicial. Guía de
aprendizaje del Programa Secundaria a Distancia para Adultos. México: SEP, 1998,
pp. 348-351.
Secretaría de Educación y Cultura.
Adolescentes en situaciones de riesgo. Programa de
estudio y materiales de apoyo.
Asignatura optativa. Educación secundaria. 3º
grado.
México: SEC Quintana Roo, 2003.
Secretaría de Salud. Ley General de Salud. Art. 67.
Seminario de Educación para la Paz. “Educar en y para el conflicto”, en
Educación para
la Paz.
Barcelona: Edupaz/ Los libros de la Catarata, 2000.
SEP.
Construye tu vida sin adicciones. Modelo de prevención
. México: SEP, Biblioteca
para la Actualización del Maestro, 2000.
.
Formación Cívica y Ética. Programas de estudio comentados. Educación
secundaria
. México: SEP, 2000.
Trilla Jaume. “Educación en valores controvertidos. Elementos para un planteamiento
normativo sobre la neutralidad en las instituciones educativas” en
Educación,
Valores y Democracia
. Madrid: Organización de Estados Iberoamericanos, 1998, pp.
203-239.