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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
163
El papel de la tolerancia entre las personas
6.
Comenten la información que obtuvieron en su búsqueda de acuerdo con la tarea
que les correspondió.
•
Quienes indagaron en un diccionario el significado de la palabra
tolerancia
, redacten
una sola definición que incluya los comentarios e información que consiguió el
equipo.
•
Quienes preguntaron a sus familiares o vecinos cuáles son las características de una
persona tolerante, intercambien la información y señalen las tres características más
representativas.
•
Expongan al grupo lo trabajado en su equipo.
•
¿Qué asuntos seleccionaron sus compañeros de equipo? Si identifican algunos simi-
lares, vean lo que cada uno opina al respecto.
> ¿Coincidieron con lo que sus compañeros opinan? ¿En qué sí y en
qué no?
> Marquen con una X los temas en los que expresaron distintos puntos
de vista.
•
Nombren a un vocero o representante de equipo para exponer lo
siguiente:
> Los asuntos seleccionados por sus compañeros y compañeras de
equipo.
> Los casos en que sus respuestas fueron parecidas (mencionen coincidencias).
> Los casos en que hubo
disenso
.
Una tarea…
¡Recuérdala!
Busca en un diccionario el significado de la palabra to-
lerancia y anótalo en tu cuaderno. Además, pídeles a dos
familiares o vecinos que te digan cómo debe ser una
persona tolerante, y escríbelo.
Disenso:
Manifestar
desacuerdo o inconformidad
con la posición de algún
integrante del equipo. Tener
una opinión distinta. Lo
contrario de “consenso”.
SESIÓN 80