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SECUENCIA 7
140
¿Cómo es la comunicación en la escuela?
11.
¿Cómo nos comunicamos?
Se trata de un juego de mesa que desarrollarán en esta clase para hacer un
sondeo
sobre
la calidad de la comunicación en su escuela y en el salón de clases.
•
Observen en el siguiente esquema los personajes que aparecen en
cada círculo, así como las flechas que indican la relación que todos
establecen en algún momento con todos. Imaginen que en este
esquema están representados los integrantes de su escuela.
•
¿Cómo calificarían la comunicación que se da entre los integrantes de
su escuela? Por ejemplo, la comunicación que existe entre su maestro
y otros docentes de la escuela, entre el director y los padres de familia,
o entre el grupo de ustedes y otro grupo de alumnos de segundo o
tercer grado.
•
Tengan en cuenta que pueden asignar solamente tres calificaciones:
mala
,
regular
,
buena
.
Programa de Formación en Derechos Humanos.
¿Cómo nos comunicamos?
Santiago de Chile: Vicaría de la Solidaridad, 1990. Adaptación.
Sondeo:
Significa hacer
una primera exploración o
investigación breve sobre
algo, en este caso, sobre la
forma en que se
comunican los integrantes
de la escuela.