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Libro para el Maestro
A este concepto se le han
conferido muchos
significados. En este caso, al hablar de los derechos humanos
nos referimos a “un conjunto de facultades e instituciones
que, en cada momento histórico, concretan las exigencias de
la dignidad, la libertad y la igualdad humanas, las cuales
deben ser reconocidas positivamente por los ordenamientos
jurídicos a nivel nacional e internacional”.
1
Veamos la definición por partes:
•
un conjunto de facultades
se refiere a prerrogativas y
condiciones de dignidad que las personas tienen frente al
Estado en cada momento histórico;
•
un conjunto de instituciones
remite, en principio, a la
fundación de organismos que garantizan el bienestar
social y las exigencias de libertad e igualdad proclamadas
en el discurso de los derechos humanos; pero también esta
expresión connota la legitimación y el reconocimiento que
gradualmente van adquiriendo los derechos humanos
entre los pueblos.
En el concepto derechos humanos, también se identifican
tres dimensiones:
2
la histórica, la jurídica y la ética.
LA DIMENSIÓN HISTÓRICA.
Indica que las demandas de
justicia, libertad e igualdad han variado, en sus implicaciones y
significados, en los distintos momentos y circunstancias de la
humanidad, debido a las situaciones políticas y sociales concretas,
así como al desarrollo tecnológico y científico de las sociedades
a través del tiempo.
De acuerdo con su reconocimiento en el tiempo, los derechos
humanos se clasifican en tres generaciones:
3
•
la primera incluye los derechos civiles y políticos y las
libertades fundamentales (libertad, igualdad ante la ley,
derecho al voto, entre muchos otros);
•
la segunda es la que incluye los derechos económicos,
sociales y culturales (como: salario justo, derecho a
sindicalizarse, seguridad social, educación); y
•
la tercera generación es la de los derechos de los pueblos
(autodeterminación, medio ambiente sano, paz, etcétera).
Otro aspecto que debe rescatarse de la dimensión histórica
es el principio de progresividad, que refiere a una trayectoria
de mejores condiciones de vida y, por tanto, a la creciente
amplitud de la esfera de los derechos humanos conforme se
complejiza la sociedad. De ahí que, por ejemplo, se sigan
incorporando derechos como los de las futuras generaciones
y los derechos frente a la biotecnología, que algunos
especialistas ubican en una cuarta generación.
¿Qué son los derechos humanos?
Apéndice
1
Definición del jurista español Antonio Enrique Pérez Luño, Derechos humanos, estado de derecho y constitución, 1999, p. 48.
2
Cfr. Ma. de los Ángeles Alba Olvera (coord.), Manual para la aplicación del programa de educación en los valores de la paz y los derechos humanos, 1999, pp. 30-31.
3
Esta clasificación sólo se hace con fines didácticos; cabe recordar que el reconocimiento de los derechos humanos no se ha dado de manera lineal como
supone este esquema.
Concepción Chávez.
Implicaciones de una formación desde la perspectiva de los
derechos humanos
. Ponencia presentada en el Ciclo de conferencias y mesas
redondas "Los Derechos Humanos y la globalización". México: Comisión Nacional
de Derechos Humanos/ Facultad de Derecho de la UNAM, 4 de julio de 2002.
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