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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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11.
Ahora, lean el siguiente texto y realicen la actividad que se propone después:
Ser adolescente o joven no significa vivir
sin preocupaciones o sólo pensar en aprobar la escuela.
Cualquier persona, por joven que sea, tiene la capacidad para mirar a su alrededor y darse cuenta de
que forma parte de una sociedad. A veces para disfrutar de lo que ella ofrece, y otras para reconocer
dificultades y preocuparse por lo que ahí sucede.
De hecho, la forma como una comunidad se organiza siempre afecta a todos sus miembros; no sólo
a los adultos. Por eso, los grupos que conforman una sociedad, incluidos los jóvenes, tienen el
derecho a intervenir en la vida colectiva, tanto para expresar sus desacuerdos como para proponer y
actuar en la solución de problemas. Pero ¿cómo hacerlo?
Los adolescentes y jóvenes como tú pueden intervenir de muchas formas y en distintos espacios:
a) En la vida política, informándote de las decisiones que toman los gobernantes, de lo que ocurre
en los procesos electorales, de lo que proponen los partidos políticos y candidatos. Desde muy joven,
es posible formarse una opinión y tener preferencias políticas.
b) En las instituciones del Estado. Es una obligación del Estado mexicano crear condiciones para que
los jóvenes se desarrollen y participen de lo que sucede en su entorno: crear escuelas, espacios
deportivos, servicios de salud, centros culturales, momentos de diálogo con las autoridades. Y es
derecho de los jóvenes tener acceso a todo ello o exigir y proponer ideas para su creación.
c) En la vida comunitaria, al reconocer los asuntos que te afectan y en los que quieres opinar y
participar. Lo que pase en la calle donde vives, en tu colonia o comunidad, en tu estado y en el país,
influye de algún modo en tu vida. No tienes que esperar a la mayoría de edad para decir lo que
piensas al respecto y aportar ideas.
Hay que recordar que niños, jóvenes y adultos, están protegidos por las mismas leyes, y que pueden
acudir a ellas para reclamar, hacer oír sus opiniones o pedir que las autoridades actúen para hacer
valer sus derechos.
•
¿En qué asuntos de su colonia les interesaría intervenir y que se les tomara en
cuenta? Identifiquen al menos dos y argumenten por qué les interesa.
•
Identifiquen cómo podrían participar en eso que les interesa: con quién podrían
hablar, qué acciones llevar a cabo. Lleguen a acuerdos para comunicarles a otros su
interés y pedir que se les tome en cuenta.
Un asunto o problema que me
interesa es…
Y la razón por la que me gustaría que
se me tomara en cuenta en eso es…