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Libro para el maestro
EUROPA
AMÉRICA
ÁFRICA
ASIA
De mediados del siglo XVIII a mediados del XIX
Al finalizar el bloque serÁs capaz de:
•
Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar crono-
lógicamente con ayuda de la línea del tiempo sucesos y procesos
relevantes relacionados con el surgimiento de nuevas potencias
marítimas, las revoluciones atlÁnticas e industrial y la transforma-
ción del pensamiento, político, económico y científico.
•
Destacar en un mapamundi las principales transformaciones en
la división política de América y Europa a raíz de las revoluciones
atlÁnticas y las principales zonas de influencia de las potencias
marítimas del periodo.
•
Distinguir los cambios que propició la revolución industrial en el
consumo, el ambiente y el paisaje.
•
Describir las transformaciones de las sociedades a partir de los
cambios en el pensamiento político y económico y distinguir las
principales características de los países americanos al consolidarse
su independencia.
•
Comparar las similitudes y diferencias de la independencia de las
trece colonias inglesas y las españolas en América.
•
Utilizar los conceptos clave ya señalados para explicar de manera
oral, escrita o grÁfica las características del periodo.
1745
1750
1755
1760
1765
1770
1775
1780
1785
1790
1795
1800
1768-1774
Guerra Turco-Rusa
1795
El explorador
britÁnico Mun-
go Park llega al
río Niger
1747-1752
Benjamín Franklin
realiza experimentos
con electricidad
1759
Conquista
britÁnica de
Quebéc
1775
Batalla de
Lexington de la
Independencia
de EUA
1780-1781
Rebelión de
Túpac Amaru
1789
George Wa-
shington, primer
presidente
estadounidense
1783
Nace Simón
Bolivar
1784
Fallece en
California el
misionero
español fray
Junípero Serra
1756
Voltaire publica
Ensayo sobre las
costumbres
1756-1763
Guerra de los
Siete Años
1767
Carlos III expulsa a los
jesuitas de los territorios
españoles
1781
Immanuel
Kant publica
Crítica de la
razón pura
1793
Maximilien de
Robespierre
accede al
poder durante
la Revolución
Francesa
1796
Vacuna
contra la
viruela
1766- 1769
Viaje del conde de Bouga-
inville alrededor del mundo
<
1776-1783
Independencia de los EUA
REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL
ILUSTRACIÓN
AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
DINASTÍA QING
REV. FRANCESA
En este bloque los estudiantes
realizarán un recorrido por el periodo
histórico que vio el fin de la Edad Moderna
y el principio de la Edad Contemporánea.
Éste se caracterizó por distintos movimien-
tos relacionados con los ámbitos cultural y
social (las nuevas ideas de la Ilustración);
político (nuevas formas de gobierno a partir
de la Revolución Inglesa, la Independencia
de las Trece Colonias y Revolución Francesa)
y económico (nuevas formas de producir y
comerciar a partir de la Revolución
Industrial). Cada uno de ellos incidió de
diferente manera en la forma de vivir,
organizarse, trabajar y pensar de los
hombres y mujeres de la segunda mitad del
siglo XVIII y la primera del XIX.
A lo largo de este bloque los estudiantes
conocerán y comprenderán algunos de los
hechos y procesos históricos más relevantes.
Apreciarán cómo incidieron en el pasado y
en el presente, sobre todo en el campo de
las ideas, la configuración política y social y las
nuevas formas de producción. Para ello, se
trabajará en el desarrollo de competencias
para la comprensión del tiempo y espacio
históricos, a través de diversas actividades;
haciendo hincapié en las siguientes
nociones:
Secuencia 4:
Cambio y permanencia, con
situaciones de aprendizaje que propicien su
análisis.
Secuencia 5:
Multicausalidad, distinguien-
do diferentes tipos de causas y consecuen-
cias de los procesos históricos que se
abordarán.
Secuencia 6:
Ordenamiento cronológico, al
identificar simultaneidad de hechos y
procesos históricos.
2
Lea con los alumnos los Aprendizajes
esperados, pues son de suma importancia
para que los estudiantes conozcan lo que
necesitan lograr al concluir el bloque.
Propósitos
•
Elaborar una visión de conjunto del periodo histórico al comprender la conformación de una
nueva geografía política y económica en el mundo a partir de la expansión de nuevas
potencias marítimas y de las guerras imperiales, así como al identificar los cambios políticos,
sociales y tecnológicos.
•
Analizar el contexto de la Revolución Industrial y las Revoluciones Atlánticas y compren-
der sus consecuencias en distintos ámbitos en el orden mundial.
•
Valorar los principios de la Ilustración y el liberalismo en la lucha por los derechos del
hombre en el periodo histórico y su defensa en la actualidad. Reconocer algunas
expresiones culturales de aquel periodo histórico en el presente.