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Libro para el maestro
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I
HISTORIA
Hasta ahora era un principio básico
de geografía económica que Europa dominaba el mundo con toda la
superioridad de su alta y antigua civilización. Desde siglos, su influencia y prestigio irradiaba hasta los confines
de la tierra. Europa enumeraba con orgullo los países que había descubierto, los pueblos que había alimentado
con su esencia y formado a su imagen, las sociedades que había
coaccionado
a imitarla y servirla.
Cuando se piensa en las consecuencias de la gran guerra que acaba de terminar (.
..), cabe preguntarse si
no palidece la estrella de Europa y, si con el conflicto en el que tanto ha sufrido no ha comenzado para ella
una crisis vital que presagia su decadencia.
Diezmando
su multitud de hombres, vastas reservas de vida de
donde extraía fuerzas el mundo entero;
dilapidando
sus riquezas materiales,
precioso patrimonio ganado con el trabajo de generaciones; desviando durante
años los espíritus y los brazos de la labor productiva hacia la bárbara destruc-
ción; despertando con ese abandono las iniciativas latentes o adormecidas de
sus rivales, la guerra ¿no habrá asestado un golpe fatal a la hegemonía de
Europa en el mundo? (…)
El final del siglo XIX ya nos mostró la vitalidad y potencia de ciertas
naciones extraeuropeas, unas, como los Estados Unidos nutridas de sangre de
la misma Europa, otras, caso del Japón, formadas a partir de sus modelos y
consejos. La guerra, al precipitar el despegue de estos recién llegados, al
provocar el empobrecimiento de las virtudes productivas de Europa, al crear
de esta manera un profundo desequilibrio entre ellos y nosotros, ¿no ha
abierto para nuestro viejo continente una crisis de hegemonía y expansión?
Historiasiglo 20.org. Página http://www.historiasiglo20.org/TEXT/consecuenciasIGM.HTM.
Recuperado el 22 de febrero de 2007
SESIÓN 83
Coaccionar:
Fuerza o
violencia que se hace a
alguien para obligarlo a
que diga o ejecute algo.
Diezmar:
Causar gran
mortandad en un país
(guerra, enfermedad,
hambre, por ejemplo).
Dilapidar:
Malgastar los
bienes propios, o los
ajenos que alguien tiene
a su cargo.
Los “cuatro grandes”
de la Primera Guerra
Mundial reunidos en
Versalles, Francia. De
izquierda a derecha:
Lloyd George, de
Inglaterra; Orlando, de
Italia; George Benjamin
Clemenceau, de Francia
y Woodrow Wilson, de
Estados Unidos.
Un aspecto en la sala de sesiones en Versalles, Francia,
durante la discusión y firma del Tratado de Paz.
•
Observen las gráficas de cada país y compárenlas.
•
Respondan:
> ¿Cuáles son los aspectos que destaca el mapa?
> ¿Qué países se vieron más afectados por la guerra?
23.
Con la información de esta sesión completen la línea del tiempo que han estado
elaborando en la actividad 4 y 19.
Las cenizas de la guerra
Entre las consecuencias a largo plazo de la guerra, se destacan las transformaciones
geopolíticas acordadas en la Conferencia de París, el surgimiento de nuevos estados
multinacionales y las nuevas relaciones establecidas entre las naciones.
24.
Lee el texto de Albert Demangeon,
El declive de Europa
escrito en París, en 1920.
¿Cuáles son los aspectos que destaca el
mapa?
Las consecuencias de la guerra, en particular las
relacionadas con el factor humano: número de
tropas movilizadas, heridos y muertos.
¿Qué países se vieron más afectados por la
guerra?
Rusia, Francia y Alemania.
Completen la línea del tiempo que empeza-
ron a elaborar en la actividad 4 y 19 con la
información de esta sesión.
Destacar el proceso de cambio de la situación
femenina a partir de 1914 en Gran Bretaña y los
hechos más relevantes del fin del proceso de la
guerra, como la Conferencia de París (enero
1919), y la creación de la Sociedad de Naciones
(abril 1919).
El tiempo en el aula
Esta s
esión
consta de cuatro actividades. A la 25
se le pueden dedicar alrededor de 10 minutos,
pero la 24, 26 y 27 requieren de mayor tiempo.
Por lo que puede asignar una de las actividades
de tarea, por ejemplo la elaboración de párrafos a
partir del mapa conceptual, o realizar el
intercambio de opiniones sobre las dificultades
que enfrentan los estados multinacionales en la
siguiente sesión.