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SECUENCIA 6
> ¿Qué elementos de la ciudad son los que más llaman la atención del autor?
> ¿Encuentran similitud entre ambos textos?, ¿cuáles?
13.
Cada equipo exponga el tema que le tocó.
SESIÓN 54
> ¿Qué tiene en común el comportamiento de la población en los tres con-
tinentes?
> ¿Cómo calificarías el ritmo de crecimiento: lento, acelerado o estable?
•
Observa la siguiente gráfica que muestra el desarrollo de la población
inglesa de 1541 a 1871 y responde las preguntas.
30
20
10
8
6
3
1551
1651
1650
1750
1850
1950
1601
Año
Cifras en millones de habitantes
5
4
2
1701
Evolución de la población inglesa, 1541-1871
Sabías que…
En el auge de la Revolución Industrial, a inicios del siglo XIX,
más de la mitad de la población del país vivía
en las ciudades.
•
Para terminar, comenten las exposiciones y digan si la caracterización dada por
cada equipo fue suficiente para saber más sobre las primeras ciudades industriales.
La población también cambia
14.
Observa la siguiente tabla que muestra el total de población en dos momentos di-
ferentes del periodo histórico que estudias en el bloque, en tres de los cinco conti-
nentes. Después contesta en tu cuaderno las preguntas.
Conexión con
Geografía de México y
del mundo
Secuencia 7:
¿Cómo es y dónde está
la población?
Número de habitantes a
Número de habitantes a
mediados del siglo XVII
mediados del siglo XIX
Europa
180 000 000
266 000 000
Asia
602 000 000
749 000 000
América
24 600 000
59 000 000