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SECUENCIA 17
Comparen y comenten sus respuestas con las de sus compañeros.
c) ¿Cuál de los dos valores, media aritmética o moda, consideras que es correcto
utilizar para presentar los resultados de este grupo?
Marquen con una
la afirmación que consideren que justifica su respuesta anterior.
El primer resultado, porque el valor de la media aritmética de datos agrupados
toma en cuenta el número de aciertos que obtuvieron los veinte alumnos.
El segundo resultado, porque para obtener el valor de la moda de datos agru-
pados se toma en cuenta entre qué número de aciertos se concentra el mayor
número de alumnos.
Los dos resultados, porque tanto la media aritmética como la moda o el inter-
valo modal son medidas de tendencia central y, en este caso, se pueden calcu-
lar para determinar el desempeño del grupo.
EL PROMEDIO DEL GRUPO EN EL EXAMEN 2
Para empezar
En la sesión anterior calculaste la media aritmética del número de aciertos que obtuvie-
ron los
veinte alumnos del grupo A, al presentar un examen de matemáticas. También
determinaron el intervalo de aciertos que con mayor frecuencia obtienen los alumnos.
En esta sesión utilizarás esos valores para compararlos con los valores de la media y moda
de datos sin agrupar.
Consideremos lo siguiente
Completen el siguiente cuadro con los valores de las medidas de tendencia central obte-
nidos en la sesión anterior.
Intervalo modal del
número de aciertos
Punto medio del
intervalo modal
Media aritmética del
número de aciertos
El grupo está inconforme con estos valores que se obtuvieron al agrupar los datos. Su-
gieren que es mejor tomar los datos sin agrupar para determinar su desempeño en el
examen de matemáticas.
SESIÓN 2